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Responsabilizarse de las consecuencias propias de nuestras acciones. NEIVA - 2011 MANUAL DE CONVIVENCIA A. Se firmara por parte de los funcionarios de la entidad en constancia de conocimiento y aplicación del contenido del presente manual.
Prepararse para escuchar y atender la crítica y convertirla en un insumo importante para el mejoramiento continuo. Comunicarse de manera asertiva y tranquila. Y si la labor es de un equipo, no trate de hacer lo menos posible en detrimento del resto de compañeros.
- Participación: Los servidores de la Institución Universitaria Pascual Bravo, garantizamos la democratización de la administración pública mediante la participación de todos los estamentos y la comunidad en general involucrándola en el desarrollo institucional.
En el año 2004 da inicio a la básica secundaria grado sexto a noveno , implementándose un grado cada año, para el año 2009 el colegio presenta a la comunidad educativa su primera promoción de bachilleres académicos, generadores de proyectos de vida, creadores artísticos y con valores éticos y morales en pro de un nuevo país. RESPETO entre todos los integrantes de la Comunidad Educativa, por ser una actitud fundamentada en dar al otro el trato que se desea para sí mismo, como eje central de la vida social, al reconocer a los demás seres humanos como libres, con igualdad de derechos, deberes y dignidad. DIALOGO ABIERTO Y SINCERO exigencia que marcará la actividad diaria de la Comunidad Educativa. Para que profesores, estudiantes, padres de familia y directivas, estén dispuestos a él con cordialidad y transparencia; siempre y cuando todos y cada uno en la Comunidad Educativa conozcan y practiquen sus deberes y derechos, establecidos y madurados en concordancia con las necesidades específicas de los niños que se educan en la Institución. SENTIDO DE PERTENENCIA hacia el Colegio, sus materiales, instalaciones, recursos y personas que allí conviven y trabajan, constituye un medio indispensable para lograr un espacio armónico que beneficie a todos. Igualmente la veracidad y coherencia entre lo que se piensa, se dice y se hace, fortalecerá ese sentido de institucional. APERTURA , en la comprensión de principios como: solidaridad, reciprocidad y tolerancia hacia los comportamientos, gustos y preferencias de los demás, porque permiten adquirir habilidades especiales para solucionar los conflictos con sinceridad e inteligencia, sin caer en la trampa de la agresividad, la ofensa o la incomunicación. RESPONSABILIDAD , actitud de auto gestión que libera al individuo de la dependencia y le posibilita asumir por igual sus logros y equivocaciones, como elementos esenciales del desarrollo humano que llevan a adquirir madurez y felicidad. AUTONOMÍA, identificarse integrante de la Comunidad educativa, capaz de elegir y participar con libertad, asumiendo que el auto gobierno y la responsabilidad son patrimonio individual, sin distingo de edad, género, religión, color de piel o posición socio-económica; significa ser dueño de sí mismo, constructor de su propia historia, responsable de los propios actos y apto para decidir qué tipo de persona se desea ser. EQUIDAD , para que todos tengan la misma posibilidad de soñar; preguntar y recibir respuesta; amar y ser amados; desarrollar la personalidad y tener acceso a oportunidades de participación acordes con los intereses particulares de cada quien. JUSTICIA , como virtud cardinal, que, en cuanto al sujeto, es sinónimo de piedad, de observancia de verdad; en cuanto al prójimo, la verdad constante de darle lo suyo. La justicia, comunica rectitud a las operaciones humanas y en esta noción puede buscarse la norma de todo derecho humano, se halla en el orden de proporción que deben guardar los hombres en sus mutuas relaciones. Formarse idea y darse razón de este orden es el único medio para hallar la verdad. La humanidad constituye un ser común regido por leyes y relaciones comunes. El colegio cumple con los parámetros establecidos desde su formación en concordancia con su misión y actuando conforme a las directrices fijadas por el Gobierno Nacional; estamos comprometidos con entregar procesos de calidad a nuestra comunidad educativa, implementado modelos de liderazgo por áreas administrativas, desarrollando directrices claras para nuestro recurso humano, protegiendo y renovando nuestros recursos físicos esto enmarcado en nuestro diseño educativo el cual está acorde a los requerimientos de ley y de cara a una transformación educativa que garantice la consolidación de nuestras metas. Todo esto orientado a la satisfacción de las necesidades y expectativas de nuestra familia gimnasiana y en busca de la consolidación y posicionamiento dentro del mercado educativo de nuestro sector. © Suprema Corte de Justicia de la Nación Av. MANUAL DE CONVIVENCIA ESTUDIANTES. NEIVA - 2011 MANUAL DE CONVIVENCIA A. Yo debo tener normas claras donde cada integrante de mi familia se sienta comprometido. OBJETIVO DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA LABORAL.
POLITICA DE CONVIVENCIA LABORAL La Institución Universitaria Pascual Bravo, se compromete a cumplir con todas las leyes, decretos, resoluciones y demás normas que sean expedidas para reglamentar el abordaje del Acoso Laboral, en materia de prevención y atención de este factor de riesgo psicosocial intralaboral. Sea cortés y respete la forma de ser de los demás, su forma de vestir, de hablar u opinar. Propendemos por el mejoramiento continuo de nuestras habilidades para garantizar efectividad, pertinencia, impacto y calidad de la educación superior en materia tecnológica. Esto crea un ambiente laboral tenso y poco agradable. Somos una Institución Universitaria líder en Educación Superior Tecnológica, comprometida socialmente con la formación de profesionales íntegros, con certificación de calidad en nuestros procesos y en busca de la excelencia académica, a través de modelos pedagógicos dinámicos que respondan a las necesidades de la región y del país. Buscar siempre el beneficio mutuo en las relaciones de trabajo. MANUAL DE CONVIVENCIA ESTUDIANTES.
